Calificaciones definitivas Prueba Libre de Acreditación de Competencias N2 junio 2024.

Más información sobre esta prueba en nuestra web:

  • Próximo curso de preparación de la prueba modalidad presencial: de septiembre a febrero (matrícula extraordinaria en septiembre).
  • Próxima convocatoria prueba libre: octubre 2024 / febrero 2025 / juni0 2025

Admisión FPB “Actividades de Panadería y Pastelería”, curso 2024-2025

Gran noticia para todas las personas interesadas:

Publicada en BOA de calendario de admisión y matrícula de alumnado de Ciclos Formativos de Grado Básico para personas adultas en Centros Públicos de Educación de Personas Adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2024-2025.

Resolución completa:

¿Dónde? Puedes solicitar admisión de forma presencial en horario de mañana (despacho del Equipo directivo) o puedes realizarlo online desde la plataforma de Educación de Personas Adultas de Aragón:

ENLACE ADMISIÓN ONLINE (a partir del 24 de junio): https://epa.educa.aragon.es/educapermanente/info/fpb.html

Para más información sobre esta enseñanza, visita nuestra web:

Así nos cuidan Pilar y el alumnado FPB cuando finaliza el curso, ¡gracias!

¡Os esperamos mañana para despedir el cuso!

Ahora mismo el alumnado ESPA de tarde, que acaba de recibir sus notas, celebra el final de curso junto con su profesorado. Alumnado de otras enseñanzas se ha escapado también para festejar.

Si tu horario es de mañana y tienes ganas de cerrar el curso en buena compañía, no dudes en pasar mañana, 19 de junio, a partir de las 10h. La cita es en el aula 5.

Calificaciones provisionales prueba de acreditación de Competencias Clave N3

Las calificaciones definitivas serán publicadas el próximo viernes 21 de junio. A partir de ese momento, podrán recogerse los certificados acreditativos en Conserjería del centro (de 9h-21h de lunes a jueves; viernes hasta las 14,15h).

Calificaciones provisionales Competencias Clave N2

Los resultados provisionales de la prueba de acreditación de Competencias Clave N2, realizada el pasado viernes 7 de junio, serán publicados al final de la mañana, en torno a las 13.15h.

Los certificados podrán ser recogidos a partir del próximo viernes 21 de junio, día en que se publicarán las calificaciones definitivas. Recogida en Conserjería, de 9 de la mañana a 21h, con documentación personal (se debe autorizar formalmente si otra persona viene a recoger el certificado).

Prueba libre de acreditación de Competencias Clave: convocatoria octubre 24 y curso de preparación / convocatoria febrero 25

Recuerda: cada año tres convocatorias para acreditar tus #competencias clave (febrero, junio y octubre): competencia lingüística, competencia matemática y competencia en lengua extranjera (inglés o francés).

CONVOCATORIA OCTUBRE 2024:

¿Para qué acreditar tus competencias clave?

Un más en tu camino de aprendizaje a lo largo de la vida: acceso a certificados de profesionalidad, acreditaciones #PEAC, acceso a 3º ESPA (con N2) o 4º ESPA (con N3) y, ¡cómo no!, la satisfacción de comprobar que tus competencias lingüística, matemática y en lengua extranjera se han alcanzado y, quizás con la preparación recibida, reforzado y asentado.

Y, por supuesto, una amplia red de Centros y Aulas de Educación de Personas Adultas a tu disposición para ayudarte a prepararla (modalidad presencial en diversos centros de Aragón —entre ellos, CPEPA Concepción Arenal— y a distancia, coordinado por CPEPA Casa del Canal, Zaragoza), cursos cuatrimestrales (de septiembre a febrero o de febrero a junio).

¡No dudes en informarte si deseas acreditar tus competencias! En CPEPA Concepción Arenal, puedes inscribirte para realizar la prueba de competencias clave, puedes apuntarte a un curso preparatorio de CCN2 o puedes recibir información si precisas acreditar tus competencias para superar un proceso PEAC, comenzar un Certificado de Profesionalidad nivel 2 o 3 o comenzar directamente tus estudios de Secundaria en 3º ESPA, por ejemplo.

Información importante sobre estas enseñanzas:

  • Es preciso tener un nivel básico de conocimientos (Primaria mínimo) pues se trata de un nivel de acreditación de competencias de nivel 2, que corresponde (más o menos) a un nivel de competencias de primer ciclo de Secundaria (2º ESO).
  • Es necesario manejar con seguridad el español para poder afrontar la competencia lingüística.
  • Dicho curso tendrá, en principio, horario de tarde. Todavía no está fijado.
  • Se ofrecerán las tres competencias: lingüística, matemática y lengua extranjera (inglés). 4 horas semanales de cada materia; en total, 12 horas lectivas PRESENCIALES.
  • Comienzo de clases: 9 DE SEPTIEMBRE DE 2024
  • Fin de las clases: jueves 6 de febrero.
  • Fecha prueba febrero 2025: viernes 7 de febrero 2025.
  • MATERIALES: fotocopias (pago 6 euros/materia).

En cuanto a los materiales, cada profesor/a entregará las fotocopias correspondientes a cada unidad una vez comience el curso y a medida que avanza. De ahí que te solicitemos un pago por materiales de 6 euros por materia cursada, es decir, 18 euros por todos los materiales del curso si se cursan las tres materias.

  • ¡NO ES UNA CONTINUACIÓN DE LAS CCN2

Es preciso tener un nivel adquirido de conocimientos de 4º Secundaria (mínimo) pues se trata de un nivel de acreditación de Bachillerato, es decir, enseñanzas preuniversitarias.

  • Es necesario dominar el español para poder afrontar la competencia lingüística.
  • Dicho curso tendrá, en principio, horario matutino. Todavía no está fijado.
  • Se ofrecerán las tres competencias: lingüística, matemática y lengua extranjera (inglés). 4 horas semanales de cada materia; en total, 12 horas lectivas PRESENCIALES.
  • Comienzo de clases: 9 DE SEPTIEMBRE DE 2024
  • Fin de las clases: jueves 6 de febrero.
  • Fecha prueba febrero 2025: lunes 10 de febrero 2025
  • MATERIALES: fotocopias (pago 6 euros/materia).

En cuanto a los materiales, cada profesor/a entregará las fotocopias correspondientes a cada unidad una vez comience el curso y a medida que avanza. De ahí que solicitemos un pago por materiales de 6 euros por materia cursada, es decir, 18 euros por todos los materiales del curso si se cursan las tres materias.

Más información en nuestra web:


Rincón del Ajedrez: último reto del curso

Compartimos para que le deis al coco antes de marchar de vacaciones.

Último reto del año: “Multiahogados”

Boletín FAEA nos informa sobre el uso de tu voto de este pasado domingo

Usa tu voto

El aprendizaje y la educación de personas adultas mejoran y transforman la vida de las personas. Entre el 6 y el 9 de junio de 2024, millones de personas participarán en la configuración del futuro de la democracia en Europa con ocasión de las elecciones europeas.

Es fácil olvidarse de cuántas personas se ven afectadas por el resultado de estas elecciones. El Parlamento Europeo aprueba leyes que afectan a los grandes países y a las pequeñas comunidades, a escala mundial y a escala local.

El 76% de las leyes aprobadas en España en 2023 tenían origen europeo.

La legislación de la UE aborda la mayoría de las prioridades de las personas: el medio ambiente, la seguridad, la migración, las políticas sociales, los derechos de los consumidores, la economía, el Estado de Derecho y muchas más. Hoy en día, todos los temas nacionales importantes tienen también una dimensión europea.

Aunque las políticas educativas no son vinculantes, el Parlamento Europeo influye en ellas y sus recomendaciones repercuten en todos los Estados miembros. Las elecciones son cruciales para configurar los futuros programas y la financiación de la educación y la formación:

¿Qué está haciendo la UE para apoyar el aprendizaje de adultos?

Un nuevo plan europeo de aprendizaje de adultos 2021-2030.

Programa Erasmus+: E+ también apoya enormemente el aprendizaje de adultos, a través de movilidades y proyectos individuales de aprendizaje.

Fondo Social Europeo: El FSE invierte en mejorar las capacidades y la empleabilidad de los adultos.

La democracia no debe nunca darse por sentada. Es un logro colectivo, y una responsabilidad compartida. La democracia empieza por las personas: ponemos la maquinaria en marcha votando en las elecciones europeas, y las decisiones que se toman afectan a nuestras vidas. Cuantas más personas votan, más fuerte es la democracia.

¿Por qué es importante votar?

¿Cómo funcionan las elecciones europeas? ¿Qué es el Parlamento europeo?

Las 10 recomendaciones clave de la Asociación Europea de Educación de adultos:

  1. Reconocer el papel del aprendizaje y la educación de personas adultas en la transformación de Europa y el fomento de la democracia.
  2. Hacer del aprendizaje y la educación de personas adultas una prioridad política en la UE y en todos los países
  3. Invertir en el aprendizaje y la educación de personas adultas para que sean accesibles a todos
  4. No gravar el derecho a la educación
  5. Situar a los estudiantes personas adultas en el centro
  6. Ayudar a las personas adultas a conciliar el trabajo, los cuidados parentales con el aprendizaje permanente
  7. Apoyar y capacitar a los educadores de personas adultas
  8. Aumentar la concienciación sobre los beneficios del aprendizaje y la educación de personas adultas en Europa y en todo el mundo
  9. Transformar el CEDEFOP en un centro europeo de competencia e investigación para el aprendizaje permanente
  10. Supervisar los progresos del aprendizaje y la educación de personas adultas en el Semestre Europeo.

Alfabetización mediática y preparación de las elecciones europeas

Bulos y desinformaciones sobre las elecciones al Parlamento Europeo del 9 de junio de 2024

@eu_geniass – Hemos venido a hablar de la UE. EUgenias Academy para entender qué es la Unión Europea y cómo afecta al día a día de la juventud a base de memes, trends y lenguaje Z. Es el proyecto activado desde Polétika para movilizar el voto joven en las elecciones europeas: un voto informado y crítico respecto a cuestiones relacionadas con la democracia, las personas y el planeta.

“EL SHOW DE AGATHA CHRISTIE”

El martes 11 de junio el alumnado de los grupos de Inglés 3 y 4, acompañados de dos profesoras del centro, asistimos a la exposición “El show de Agatha Christie” en el Centro de Historias. En la visita, descubrimos algunos aspectos menos conocidos de la reina del crimen y recreamos algunas de sus novelas más conocidas como “Y no quedó ninguno”. Fue una visita teatralizada muy agradable en la que disfrutamos de la compañía de esta fascinante y misteriosa autora británica.

Nos encanta salir a la calle: paseo de 4º ESPA por la Historia que nos rodea

Las fotos de Yasmina Isasi de 4º ESPA recogen imágenes muy interesantes de nuestra visita al centro de Zaragoza el pasado miércoles día 5. 

El  guía en este paseo histórico fue Jesús Peña, antiguo profesor del IES Pedro de Luna, vecino apasionado del barrio y experto conocedor. 

Desde la primitiva Salduie sedetana, pasando por la fundación romana de la ciudad, la huella islámica y los bellos palacios renacentistas a la Zaragoza de los Sitios visitamos edificios y rincones que Jesús nos explicó desde una perspectiva especial e incluso novedosa, según estudios y prospecciones muy recientes. 

Que el paño mudéjar de La Seo pueda ser en realidad el muro de la antigua mezquita o la torre de la Magdalena un alminar fue algo que nos hizo observar y considerar de un modo muy estimulante. También nos instruyó sobre el urbanismo y arquitecturas recientes, como la apertura de la calle San Vicente de Paul y la ampliación de las calles y plazas que fuimos recorriendo.

La mañana fue calurosa y resultó muy agradable recalar un rato en el Archivo histórico provincial en donde admiramos un ejemplo perfecto del patio típico del Palacio aragonés, como se aprecia en las fotografías. 

Gracias, Yasmina y a todo el alumnado que le da vidilla a nuestras aulas y pasillos. ¡Sin vosotros y vosotras, el Arenal no es nada!