Lee, cambia el mundo
Este curso 2022-23, el último boletín de cada mes difunde los ODS a través de la literatura. Leer nos acerca a muchos mundos, abre la mente, ayuda a entender, a conocer, a saber, a tomar conciencia y a actuar.
La Agenda 2030 sobre el Desarrollo Sostenible es una oportunidad para mejorar la vida de todas las personas. Los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible incluyen desde la eliminación de la pobreza a la lucha contra el cambio climático, la educación, la igualdad, la defensa del medio ambiente o el diseño de las ciudades. La responsabilidad final de alcanzar los ODS, indica la ONU, es de los países, pero no se conseguirá sin un movimiento mundial que implique a las personas en su logro: actuando en la propia vida cotidiana y reivindicando para que quienes ejercen responsabilidades cumplan con ellos. Los ODS en Lectura Fácil
ODS 3. Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades
ODS 3. Salud para tod@s – lectura fácil
Lecturas:
- El árbol de la ciencia, de Pío Baroja, la vida de Andrés Hurtado, su primer año de estudiante de medicina en la Universidad de Madrid y sus inquietudes sociales.
- Una cocina tan grande como el mundo, Alain Serres, cuaderno de viaje y libro de recetas para descubrir paisajes y comidas abriendo la ventana de nuestra cocina de par en par. Alimentación en los 5 continentes.
- La señora Dalloway, Virginia Woolf, un día en la vida de Clarissa Dalloway, en la Inglaterra posterior a la Primera Guerra Mundial, analiza la salud mental y la depresión de una mujer mientras lleva a cabo los preparativos para una cena.
- Medicina gráfica – Cómics y novelas gráficas sobre salud.
- El hombre que confundió a su mujer con un sombrero, Oliver Sacks, personas perdidas en el extraño mundo de las enfermedades neurológicas: aquejadas por engaños de la percepción, que han perdido la memoria, incapaces de reconocer a sus familiares o los objetos cotidianos…
Poemas:
- Relocos y recuerdos: Dime, Carmelita, Elvira Sastre
- Poemas de la locura, Leopoldo María Panero
- Escribir es volar – Escribir es descubrirse poemas y relatos de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo.
“Aunque yo debí poner mucha cara de horror, él parecía convencido de que lo había hecho muy aceptablemente. Hasta esbozó una sombra de sonrisa. Pareció también decidir que la visita había terminado y empezó a mirar en torno buscando el sombrero. Extendió la mano y cogió a su esposa por la cabeza intentando ponérsela. ¡Parecía haber confundido a su mujer con un sombrero! Ella daba la impresión de estar habituada a aquellos percances”.
ODS 4. Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos
ODS 4. Educación de calidad – lectura fácil
Lecturas:
- Matar a un ruiseñor, Harper Lee, la lucha por los derechos civiles de los afroamericanos, la injusticia racial y crítica social sobre el sistema educativo de la época.
- Jane Eyre, Charlotte Brontë, una joven de infancia difícil no renuncia a ser ella misma ni a ser independiente, se abre paso en un mundo regido por hombres y afronta la vida con una libertad inaudita en su época.
- Historia de una maestra, Josefina Aldecoa, una joven maestra narra su experiencia en varias escuelas rurales en España y en Guinea Ecuatorial con el trasfondo de la República hasta el comienzo de la Guerra Civil, muestra el papel de la enseñanza y de las personas que lucharon por educar un país.
- La fórmula preferida del profesor, Yoko Ogawa, una madre soltera entra a trabajar como asistenta en casa de un viejo profesor, antaño un reconocido matemático que tras un accidente solo puede recordar lo ocurrido en los últimos ochenta minutos.
- Una lectora nada común, Alan Bennett, si sus célebres perros hubieran respondido a su llamada, la reina Isabel II no habría descubierto el vehículo de la biblioteca móvil del ayuntamiento aparcado junto a las puertas de las cocinas del palacio de Westminster, en el lugar menos regio de los jardines. “No pones la vida en los libros. La encuentras en ellos”, anota la reina.
- 84, Charing Cross Road, Helene Hanff, una joven escritora envía una carta desde Nueva York a una librería en el Londres de la postguerra para solicitar volúmenes poco menos que inencontrables. A pesar de sus estrecheces económicas y de que reservaba casi todo el dinero para comprar libros, Helene se las apaña para enviar conservas y alimentos a los empleados de la librería. Libros y comida en época de carencias y postguerra.
- La maestra de Sócrates, Laura Mas, Diotima de Matinea, una mujer valiente y adelantada a su tiempo, en cuyas ideas se basa el origen del concepto de ‘amor platónico’. Requerida por su sabiduría para combatir la peste en Atenas, Diotima conoce a Sócrates, quien queda fascinado por sus conocimientos.
- La escuela de los niños felices, Gudrun Pausewang, en esta escuela se aprende a navegar por nubes, a entender a los animales, a hacer magia…
- ¿Qué me quieres, amor? La lengua de las mariposas, Manuel Rivas, ambientado en la Guerra Civil, narra la amistad entre un alumno y un profesor anarquista, unidos por su amor a los animales, así como la destrucción de la misma por la brutalidad de 1936.
- Con ojos de niño, Francesco Tonucci, FRATO, sátira y amor por la escuela, por la educación. Viñetas que sintetizan análisis, críticas, enfoques y propuestas para una educación y una escuela mejor.
Poemas:
- Educar, Gabriel Celaya
- Sobre mi mala educación, Pablo Neruda
- La maestra rural, Gabriela Mistral
- Cuando vayan mal las cosas, Rudyard Kipling
- Recuerdo infantil, Antonio Machado
“El profesor recogió una ramita que estaba debajo del banco, y escribió algo en el suelo. No hubiera podido decir qué era ese «algo». Había cifras, letras y signos misteriosos que formaban una serie continua. No entendí ni una sola de las palabras que pronunció, y sin embargo comprendí que allí había una lógica imparable y que el profesor avanzaba en medio de ella. Se le veía digno, con un aire majestuoso. Los nervios de la peluquería habían desaparecido. La ramita medio seca siguió grabando sin cesar la voluntad del profesor en el suelo. Antes de que me hubiera dado cuenta, a nuestros pies se extendía una especie de encaje de dibujos tejido de fórmulas entrelazadas”.
